課程名稱：臺灣古蹟與歷史

授課教師：謝濬澤、唐宜君

修課對象：全校系所，共計29人

課程目標：透過問題導向教學方式(PBL)教學法，引導學生思考自身與土地、歷史、文化的連繁性，斯土斯民應有的溫情與敬意。

敘事力培養目標與策略：

本課程引領學生探討鳳山軍事古蹟，讓學生理解除透過文字書寫或是口語表達外，古蹟亦是傳達歷史流變載體之一。

敘事力培養型態：空間測繪力、口語敘事力、協調溝通力

學生回饋：

◆風險管理與保險系 黃同學：在課堂上可以真實的學習到東西，雖然過程有點繁瑣，但通過小組討論溝通以及與老師的教導，就可以順利的進行。

◆應用英語系 張同學：很有趣的一門課，可以在製作模型的同時還能學到本土歷史。

作品名稱：古蹟建築模型、成果報告

作品介紹：讓學生透過仿製古蹟模型，認識當時的歷史背景與建築用途，進而引導學生發想實境解謎遊戲以活化遺址與閒置空間。