本研究以「演算法探索趣」課程為核心，透過視覺化思考與遊戲式學習的教學策略，提升學生的運算思維能力與學習成效。鑒於技職體系學生普遍對演算法課程感到困難與畏懼，計畫設計了兼具互動性與趣味性的教學活動，將抽象的理論內容以圖像、動畫與實體教具等視覺化方式呈現，並結合桌遊與程式遊戲，引導學生在輕鬆氛圍中學習解題邏輯。

　　課程內容涵蓋排序、搜尋、最短路徑等常見演算法，並搭配問題拆解、規律歸納與演算法設計等運算思維核心步驟，讓學生以小組形式進行討論、實作與發表。教學過程中亦透過問卷、訪談與同儕互評等方式蒐集學習回饋與表現，進行成效評估。

　　研究結果顯示，學生在課程後於視覺化理解、學習動機、演算法掌握與運算思維能力上皆有顯著提升。多數學生表示，課程的視覺化教具與遊戲化活動提升了學習興趣與參與度，有效改善過去對演算法的學習困境。

　　本計畫也開發了線上教學網站與程式實作平台，提供學生自主學習的資源，並於期末展示學生創作的演算法桌遊與實體教具，展現學習成果。整體而言，本計畫成功建立一套具啟發性與實用性的演算法教學模式，對技職教育中的運算思維培養具高度參考價值。

 

 

 

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