本「校訂(二)運算與程式設計」課程以提升非資訊相關科系學生之運算思維與程式設計能力為核心目標，設計一套兼具理論與實務、多元教學法並融合產業資源的創新課程模式。課程以雲端開發工具為基礎，營造低門檻、高參與的學習環境，使學生能在無壓力情境下理解資訊科技發展並提升學習興趣與自信。在教學方法方面，採用ADDIE教學設計模式結合探索主題式導向學習，並導入生成式AI協同教學、同儕分享及討論學習等策略，不僅強化學生對程式邏輯與模組設計的實作能力，也豐富課程內涵與視野。教學活動設計分為四大階段，從動機引發、實作範例、主題式實作到成果發表，逐步培養學生主題式專題規劃、整合與程式撰寫及除錯的能力。教學歷程中透過程式實作範例分享與練習導入，引導學生進一步從生活或修讀系所情境發想設計專題主題，進行程式開發與問題解決，並於課程發表成果，接受同儕及老師的建議與回饋。學生不僅展現創新思維與解決能力，亦能將理論知識落實於應用實作之中。整體而言，本課程已有效促進學生的學習成效，為非資訊領域學生奠定良好的資訊科技程式素養基礎。

 

 

 

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