開設數位科技微學程建立全校運算思維課程地圖

透過開設「運算與程式設計核心通識課程」、推動「微學分及自主學習」彈性學習制度、鼓勵學生修讀「數位科技微學程」及參與「程式設計競賽 」等系列程式設計教學推廣，強化全校非資訊專業科系學生系統化運算思維能力！109年度全校共同開設283門相關課程，已修讀學生人數16,264人（78.1%），據統計分析，非電資類科學生修讀程式設計課程比例上升，以培育具備電資通訊數位能力的跨域人才為目標。