教學專業成長，提升教學品質

高科大推動以教學實踐研究為核心的教學支持系統，此系統分成三個層次：教學增能、教學精進與教學績效，每一個層次各有三面向，構成系統網絡以鼓勵教師投入教學實踐研究和提升教學成效。冀能協助教師之專業教學實務轉化為教學學術研究，讓「教師教學支持系統」成為可實踐的政策，亦使教師專業發展能兼顧績效責任、實質多元及教育公共性。