激發學生學習動機，建立專業學習目標

為營造有效學習環境，引發學生學習之原動力，建立有意義感的學習，本校推動實驗型教學計畫。推動系所針對大一新生設計學系專業領域探索課程，主要涵蓋系科專業領域二個主題進行探索與教學，介紹特定專業技術涵蓋的應用場域、基本原理、對應專業關鍵科目、學習模式及學職涯規劃。課程實施時對學生進行前後測問卷調查，了解學生「學涯探索」、「職涯探索」、「自我效能」三個面向的學習成效。108學年度共計補助12案，109學年度共計補助13案。