拓展專業課程外的美學視野與多元通識軟實力

為增加高科大學生藝術美學素養，提昇審美能力與人文視野；並提升學生學習自主，給予修課彈性與學習豐富性，開設多樣化類型之通識微學分課程。109年開設「通識微學分」課程45班及學生「自主學習 」5案。

 

社會責任實踐學分學程及數位科技微學程

為推動永續發展，強化通識課程之學術承載並連結全球視野，辦理「社會責任實踐學分學程」，橋接各系專業課程。學分學程分為「創藝培力」、「社企加值」、「環境永續」、「音像紀實」四類型。為強化全校非資訊科系學生數位能力及跨領域學習，109-1開設23門「數位科技微學程」相關課程。

 

精進通識課程品質，發展通識課程亮點特色

參與中華民國通識教育學會「通識教育精進計畫」，邀請全國通識教育界之學者與通識主管，針對通識組織、課程內容與架構等，進行深度討論，提供建議與調整精進。