我國近年來推動「一人一運動，一校三團隊」之體育政策，使我國各級學校運動代表隊隊數逐年增加，目前我國運動代表隊所面臨的困境層出不窮，小至運動傷害，大至解散校隊，因此組訓重點策略應著重在學校訓練環境和家長的認同。本文藉由文獻評析的方法，探討學校運動代表隊組訓之意義，以及其獨特之功能，並探究一個運動代表隊組訓需要考量的因素，以針對組訓因素發展相關策略，並擬定風險管理計畫，希望能幫助學校運動代表隊在經營上有所助益。

 

 

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