鼓勵教師新型態混合教學, 提升數位教學質量

 
作品名稱: 鼓勵教師新型態混合教學, 提升數位教學質量
作者: 教務處

因應時代趨勢與未來學習型態變化,鼓勵教師運用創新翻轉教學,發展線上課程及科技媒體融入教學,以培育老師線上混成教學能力,發揮數位教學量能,教學不間斷。