本研究透過文獻回顧方式，了解現行加分制度及目前原住民學生可能遭遇之困境，同時進一步探討原住民加分制度的現況與影響。研究之研究問題為：（一）目前原住民學生升學之加分制度為何？（二）目前的加分制度是否真的能實現平等？而透過文獻回顧，可得知目前原住民學生加分制度起源於過去統治者的統治政策，試圖提升原住民學生之就學率。另外，目前學校中也存在原漢學生不平等之狀況。未來我們可以反思的是，加分制度滿足的究竟是誰眼中的平等？這樣的政策是在拉大或者縮小原漢學生之間的差距呢？

 

 

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