在台灣，跨文化族群及移民愈來愈多，這些人都可能是學生未來在職涯中的同事、長官或下屬，若只是英文優秀、卻缺乏文化認知與理解，雖能以英語流利的「說很多」，卻不知該「怎麼有意義地說下去」，難以有效地傳遞想法與立場、表達真正的尊重、甚至培養合作情感，實屬可惜。在教授多年的跨文化議題課程後，發現學生無論透過教師的文化分享、知識傳遞與解說，或是自行上網搜集資料並進行小組討論、上台分析報告、心得撰寫等，都只是單向式的片面想法整合，絕大多數都是紙上談兵，未能有機會親身了解不同文化族群真正的想法和感受，容易流於膚淺的認識、淪為刻板印象而已。而缺乏機會與國際人士交流文化或社會議題，也易降低學習動機、內化程度及學習持久力。

　　本研究希望讓學生在課程中，針對世界上不同文化社會中具影響力或爭議性的多元文化議題進行了解及討論，亦經由相關議題之電影或影集賞析與討論，同時透過跨文化講座提問訪談國際人士，提供更多英語表達與溝通能力練習機會，更破除對異文化的表面刻板印象，提升跨文化學習動機、文化素養，建立更多尊重，未來能有更好的跨文化溝通能力，於跨文化社交場合上提升溝通信心，不但能在生活中用外語交友、更能深度地以文化會友。

 

 

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