當今全球教育發展趨勢凸顯出數位學習的推動與教學創新是促進學生21世紀關鍵能力之養成的重要利基。在數位時代背景脈絡下出現的翻轉教室，近年來也備受討論與關注。深感翻轉教學並非一蹴可幾，也絕非趕流行的教育口號，如何在課堂得以落實核心理念，確切執行並達到預期的教學目標需要花費教師相當多的心力，具策略性的設計與執行課程，並經由實務經驗的不斷累積與修正，達到教學品質最佳化。基於上述原因，本計畫以過去執行翻轉教室應用於初級西班牙語文法課程之成果為基礎，以西班牙語文學系大學部必修課程「初級西班牙文文法(一)」為例，運用即時反饋系統(Kahoot與Zuvio)導入文法課進行一學期的翻轉教學活動，用以改善學生的學習動機態度、提高課堂參與度與專注力、提升團隊合作能力、縮短學生數位學習的適應期，優化學生的學習效能，以期突破翻轉西語文法課程之瓶頸，並評估其效益。其研究成果可望精進翻轉文法教學的具體策略與教學工具之使用，發展出適合臺灣西語系學生的翻轉文法學習，亦期盼可作為文法教學推展之參考與應用，嘗試提供文法教學模式的另一種新可能性。

 

 

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