本研究以網路行銷課程為例，推動一個以真實市場實作的教學與評量方式，改善商管類實作課程均以企劃及創意為主流的教學方式。真實市場的銷售是所有商業行為的基本功，這是產業界對沒有實務經驗的日間部學生，最大的批評與期待。本研究正式成立一家公司，並以「潮青」為品牌，申請商標及設計公司的CI系統。引進校友的產品，進行網路及實體的銷售。學生分組自行建置行動官網、臉書、Line官方帳號及YouTube開箱影片，並於蝦皮賣場上架。實體展售的部分，分別於校內及校外進行展售行銷。

　　本研究並針對學生進行反應、學習、行為及成效等四個層次評量，反應評量為4.3分、學習評量結果在在同理心及反思性有顯著的進步，行為評量顯示在同理心及實驗性有顯著的進步。成效層次的評量則發現在經營專業性及企圖心兩個構面顯著較佳。

 

 

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