運算思維資訊能力是大學生必備能力，因此本系開設了「專業電腦應用」課程，以實務案例讓學生了解並學習電腦在本系專業領域之應用。為了希望盡早養成學生資訊應用能力，該課程是開授在大一，然而大一學生對系上專業尚未深入接觸，以往直接講授專業案例教學方法，對學生而言往往覺得懵懵懂懂而且覺得困難，難以達到預期之學習成效。本教學實驗改採不同的做法，先引導學生依據YouTube頻道淺顯易懂的EXCEL教學影片，以及網路上遊戲式的程式設計學習範例進行自主學習，再根據主題穿插一些生活化、趣味化的作業來驗收學習成果。實施結果顯示學生自主學習準備度並不是很高，但學習準備度愈高的學生，其自主學習歷程較為順利，對於未來主動進行自主學習的信心與意願也較強烈。對於課程的滿意度高低依序是教師教學、課程內容及學習收穫，分數均高於85分(滿分100分)。

 

 

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