心理學與護理師所需具備的「熱心助人、關懷與同理心」等特質有直接關聯。為使心理學與護理專業緊密結合，本課程致力於不斷改進，此次版本增加主題方案設計，納入已有的互動式簡報、翻轉教學、分組演示、Kahoot競賽、電影欣賞九宮格心得、心理活動等混成教學方法，以活化學生學習氛圍，避免單一教學方法帶來的沉悶感。本研究採用行動研究法，蒐集期中與期末回饋意見、創新教學成效等結果，邊蒐集意見與改善教學。研究結果顯示：1.期中回饋包括：加強主題方案設計實用性、簡化互動式簡報、增加Kahoot次數、增加教學互動等；2.期末回饋包括：主題方案設計讓學生深入思考、互動式簡報生動有趣、翻轉教學促進學生安排進度、分組演示可體會老師辛苦、分組Kahoot讓學生更認真團結、心理活動讓學生了解自身身心、期中後減少學理反而學到更多、老師參考建議後確實改變；3.創新教學整體成效為4.2分，主要成效在解決問題、持續學習、團隊合作、溝通表達、創新、人際互動等項。依據上述結果，教師思考未來可採用角色扮演、增加電影欣賞九宮格引導、同活動盡量同週完成、部分週次採用個人Kahoot競賽、減少考試難度而增加實用性、妥善安排活動穿插與節奏、以「心理學與生活」為主軸精進課程。

 

 

 

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