疫情帶來的影響無遠弗屆，疫情肆虐以來不斷破壞各國原本穩定的生態，疫情也擴大科技的影響力，當閱讀的價值受到關注之際，網路及資訊科技的發展，讓閱讀偏好與閱讀方式也產生變化。數位閱讀不僅開啟了閱讀的大量資訊，也改變了人們閱讀的習慣，有鑑於數位閱讀將逐漸成為閱讀的重要來源，本研究鷹架建構同儕學習系統輔導數位閱讀，提升學生自我導向閱讀能力，為未來成為終身語文學習者紮根。

 

 

 

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