閱讀是英文學習的基礎能力。本研究計畫將藉由線上遊戲式教學課程設計，結合協同教學的學習模式，來協助學生提高閱讀理解、知識累積以及邏輯思考能力。設計有趣的教學活動和創新的教學策略，以激勵學生克服學習中的障礙並學會在逆境中成長，增進學生的學習興趣與動機，讓歡樂的學習氛圍充滿課堂，培養學生自主學習的態度，提高學生英文閱讀的學習成效。本教學實踐研究計畫的研究目的如下：1. 應用線上英文遊戲網站，讓學生在遊戲中學習並記憶大量單字與句型，提升學生的英文字彙量，進而提高其基本英文閱讀能力。2. 以學生學習為核心——學生能運用線上的閱讀文章與故事，在課堂中互動交流與討論，合作完成小組任務，包括撰寫閱讀摘要和心得分享，增進問題解決能力與克服學習困境的能力，同時提升同儕學習的動機與樂趣。3. 透過協同學習（Collaborative Learning）的方式，在課堂中形成學習共同體（Learning Community），同儕之間共同完成各項階段性的學習任務，享受在做中學、有事可做、有事可學的學習樂趣。這些目標旨在為學生提供一個豐富且有效的學習環境，促進其全面的語言發展和學習興趣。

 

 

 

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