【AP-09】App Inventor2應用於餐旅系學生之程式設計課程成效分析

 
作品名稱: 【AP-09】App Inventor2應用於餐旅系學生之程式設計課程成效分析
作者: 葉世川
宏國德霖科技大學 室內設計系

  大學對非科技、工程領域學生的資訊能力培育目標,隨著雲端運算、大數據以及智能科技,廣泛應用於各產業領域,由培養具備資訊應用能力,進展為培育具有初級程式設計能力的目標,對各科系開設程式設計以及運算思維相關課程。本研究利用期末學生課程學習自評問卷以及期末測驗統計,探討某科技大學餐旅系一年級「運算思維與程式設計」課程,以MIT App Inventor2線上軟體作為程式設計教學軟體的課程學習成效。

  學期初問卷結果顯示86.3%的學生不具有程式語言學習經驗;期末針對同學對於App Inventor2學習成效,設計自我評估以5點量表,關於畫面編排,同學自評平均分數4.54;基礎程式設計邏輯能力等,同學自評平均分數4.46。課程期末測驗,題目包括畫面編排以及程式設計,在畫面編排相關的12題中,答對率約為77%,程式設計相關11題中,答對率約為69%。由期末問卷與測驗結果,顯示經過一學期2學分的課程學習,同學對於初階程式設計學習具有自信,雖然測驗結果顯示學生程式設計能力仍有進步空間,然而對程式設計初學者,課程達到建立學習興趣與獲得初步程式設計能力學習成效。

 

 

 

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