教育 / 國立高雄科技大學 2025教學實踐研究研討會

教育

沈碩彬
弘光科技大學 護理系

【BC-01】整合翻轉、社群與實務的三策略教學設計:技職心理學18週教學歷程之學習成效與反思

教育

莊錦俊
國立高雄科技大學 電機工程系

【BC-02】應用問題與專題導向學習(PBL) 在電力電子學課程上之教學與討論

教育

郭雅惠
文藻外語大學 英文系

【BC-03】指導大學生做研究:一項為期六年的探索研究,從自我調節學習和支架式學習到著重過程式學習的教學策略

教育

余佩璟
國立高雄餐旅大學 西餐廚藝系

【BP-01】探討學生參與永續導向烘焙課程後對永續概念之認知與實踐行為的變化

教育

許紋華
弘光科技大學 幼兒保育系

【BC-04】以問題導向學習策略提升融合教育之學習成效

教育

余佩璟
國立高雄餐旅大學 西餐廚藝系

【BP-02】探討永續教育於實作課程之融入

教育

(1)蔡書薇(2)吳可久
(1)國立臺北科技大學 互動設計系碩士在職專班研究生(2)國立臺北科技大學 互動設計系教授

【BP-04】生成式 AI 課程的互動設計觀察與教學應用反思:以 Duolingo 為例

教育

孫逸珊
國立高雄科技大學 應用日語系

【BP-03】運用問題導向(PBL)提升商用日語書信寫作彙整修正範例能力

教育

鄭竹君
國立宜蘭大學 外國語文學系

【BP-05】以對話式教學及真人圖書館融入數位繪本創作提升 新手 英語教師多元文化素養

教育

(1)馬賦元(2)羅偉碩
美和科技大學 餐旅管理系

【BP-06】數位工具對學習心理的影響-以烘焙證照實作課程為例

教育

張珀銀
國立高雄科技大學 海事資訊科技系

【BP-07】運用AI及專題式教學法於教學實踐研究